日语量词的用法

       例:看板?黒板?屋根?床?畳?窓?皿?CD?紙類?写实?布?服?着物?布団?カーテン?絵画等々。

       a)量词首位化名属不许浊化、曾经浊化和前不许现出促音的各行(あ行、な行、ま行、や行、ら行、わ行、が行、ざ行、だ行、ば行)。

       学过日语的人大略都懂得,在日语里,数兔的时节量词素常用「羽(わ)」。

       比如:縄1本(なわいっぽん)/一条绳子ボールペン2本(にほん)/两支原子笔タオル1本(いっぽん)/一条手巾匹(ひき):用来体型较小的众生(约莫小于豹),故此不许用来马。

       台(だい):一定于国语的台或辆,用来汽车、计算机、电料。

       国语中称作量词;在日语中称作助数词。

       一匹夫、一个蛋糕、一个盘、一个叉吃到饱。

       念法和字念法相像:一個:いっこ二個:にこ三個:さんこ四個:よんこ五個:ごこ六個:ろっこ七個:ななこ八個:はっこ九個:きゅうこ十個:じゅっこ问号词:何個(なんこ)部门词2:つ「つ」是日文价值观的数部门词,也得以雷同广阔用来划算样子非扁、非狭长状的物体。

       念法上面,应用日本老话念法,和字念法完整不一样,无守则可循,需径直记兴起。

       日语真纠结:一个字为啥有这样多读法!活在日本,自然是想放量运用细致而深邃的日语。

       一匹夫、一个蛋糕、一个盘、一个叉吃到饱。

       抽屉里有一只仓鼠。

       「つ」和上说明的「个」有几个地域不一样。

       得以在家中为学童的日语念书摊陈好地基,全日文条件教学,志趣日语课堂,课堂教学游玩贯注效仿练习活用等教学进程的始终,越是小的学童越,激起学童日语兴味,更其速乐的念书日语,干才把留意力汇集在扩充语汇量上面,增高了对活络的兴味和积极介入的力量,只不过不许否定背课文是学日语最好的法子之一。

       上海沪江日语扶植小编今日在这边为大伙儿带几个比常用的日语量词的应用法子,指望同窗们能念书执掌,便利大伙儿在平常日子中的交流和应用,下咱就一兴起看看有关日语量词的应用法子吧!部门词1:個国语最常应用的部门词,应当要算是「个」了吧。

       /encn这苹长得不难堪。

       像2本(にほん),7本(ななほん),8本(はちほん)。

       如:一枚(いちまい)、三人(さんにん)、五羽(ごわ)、八台(はちだい)十番(じゅうばん)等。

       部门词1:個国语最常应用的部门词,应当要算是「个」了吧。

       桌上有二枝铅笔。

       它依据不一样场合有时读háng如:一条龙人、七十二行等;有时读xíng如:代替团一条龙、总统老师一条龙五人等。

       故此,知行译者提议大伙儿在念书日语的进程中,万万不许望文生义,更不许和国语的意进行搅混,否则不止会闹出玩笑,更会变成本人增高日语力量的拦路虎。

       点得以在高声小声中,结成祈使句。

       如:示意的物中国日本狭长的家伙(铅笔、树、酒瓶等)根、条、只、瓶、……本(ほん)平展的家伙(帕、纸、褥单、邮票、铺盖等)张、块、床、枚、……枚(まい)小众生(虫、猫狗、鱼、鸟、兔等)只、尾、条、……匹(ひき)羽(わ)(鸟、兔)书本、杂记本、相册等本、册册(さつ)成套的家伙(机器、餐具、仪表等)套、付、对、……组(くみ)セット(外路语)鞋袜双足(そく)机器、车等辆、台、架、……台(だい)书页页ペ-ジ(外路语)函件封通(つう)(这边但是拣选了几个,实则还多得很。

       /cn5.在……场合下。

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